Pendidikan Anti Korupsi sebagai Pilar Utama dalam Menciptakan Budaya Anti Korupsi yang Berkelanjutan
Keywords:
Pendidikan anti-korupsi, kebijakan, implementasi, tantangan, strategiAbstract
Pendidikan anti-korupsi di Indonesia merupakan salah satu strategi preventif untuk memberantas korupsi melalui pembentukan karakter generasi muda yang berintegritas. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kebijakan dan implementasi pendidikan anti-korupsi di Indonesia, termasuk tantangan yang dihadapi serta strategi untuk meningkatkan efektivitasnya. Kebijakan pendidikan anti-korupsi diintegrasikan dalam sistem pendidikan formal melalui kurikulum sekolah dasar hingga perguruan tinggi, serta didukung oleh program-program nonformal seperti Sekolah Integritas dan kampanye Saya Perempuan Anti Korupsi (SPAK). Implementasi pendidikan ini menghadapi tantangan, seperti keterbatasan sumber daya, kesenjangan akses di daerah terpencil, dan resistensi budaya terhadap nilai- nilai antikorupsi. Upaya peningkatan efektivitas melibatkan penguatan kapasitas pendidik, pemanfaatan teknologi, penyediaan modul pembelajaran yang luas, dan keterlibatan masyarakat. Dengan pendekatan yang holistik dan kolaboratif, pendidikan anti- korupsi dapat menjadi pilar utama dalam menciptakan budaya antikorupsi yang berkelanjutan di Indonesia.
References
Ambarwati, D., & Assiddiq, D. U. (2022). “AKSIAP” Sebagai Inovasi Model Pendidikan Antikorupsi Berbasis Karakter. SULUH: Jurnal Abdimas, 4(1), 8-24.
Arfa, A. M. (2023). Memerangi Korupsi Melalui Pendidikan Anti-Korupsi: Membentuk Integritas, Kesadaran, Dan Kemampuan Kritis Dalam Masyarakat.
Burhanuddin, A. A. (2021). Strategi Penanaman Nilai-Nilai Anti Korupsi Pada Mahasiswa. SALIMIYA: Jurnal Studi Ilmu Keagamaan Islam, 2(2), 54-72.
Faridli, E. M., Harsono, H., Fauziati, E., & Musiyam, M. (2024). Membangun budaya anti-korupsi: implementasi prinsip-prinsip Mohammad Hatta dalam pembelajaran di universitas muhammadiyah Purwokerto. Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia, 10(1), 200-208.
Ginanjar, A., Putri, N. A., Firdaus, D. A., Firdaus, A. A., Sholeha, A. M., & Adiana, R. (2024). Pengembangan E-Modul Pendidikan Anti Korupsi Berbasis Kearifan Lokal. Integralistik, 35(2).
Hamid, A. (2024). Implementasi Pancasila dalam Kebijakan Ekonomi di Indonesia. Idarotuna: Journal of Administrative Science, 5(2), 130-145.
Hasan, Z., Qunaifi, A., Andika, A. P., Pratama, D. D., & Mindari, S. (2024). urgensi Pendidikan anti korupsi dalam membangun karakter anak bangsa. Journal of Accounting Law Communication and Technology, 1(2), 308-315.
Hasan, Z., Wijaya, B. S., Yansah, A., Setiawan, R., & Yuda, A. D. (2024). Strategi dan tantangan pendidikan dalam membangun integritas anti korupsi dan pembentukan karakter generasi penerus bangsa. Perkara: Jurnal Ilmu Hukum dan Politik, 2(2), 241-255.
Haspada, D. (2023). Tantangan dan Solusi: Mengatasi Lemahnya Penegakan Hukum di Indonesia. Journal of Social and Economics Research, 5(1), 298-310.
Hermawan, H. (2018). Kebijakan-Kebijakan Pendidikan Agama Islam Dalam Memberantas Korupsi. Jurnal Tarbiyatuna, 9(1), 47-61.
Ike Yuli, M. D., Khoirul, A., Yetti, H., & Badrul, A. R. (2021). Analisis Keterlibatan Dewan Pendidikan dalam Mengawal Implementasi Pendidikan Anti Korupsi di Kabupaten Sumenep.Karaton: Jurnal Pembangunan Sumenep, 1(1), 1-7.
Julfizar, J., & Akhyar, A. (2024). Meningkatkan Integritas Melalui Pendidikan Anti-Korupsi: Sebuah Jalan Menuju Pencegahan Korupsi Dan Pelanggaran HAM. Jurnal Ilmiah SP (Stindo Profesional), 10(4), 33-42.
Kristiono, N. (2018). Penanaman karakter anti korupsi melalui mata kuliah pendidikan anti korupsi bagi mahasiswa Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Semarang. Jurnal Hibualamo: Seri Ilmu-Ilmu Sosial Dan Kependidikan, 2(2), 51-56.
Muhammad, F., Arsyad, R. A. S., & Notodipuro, T. S. (2024). Analisis Keterkaitan Penegakan Hukum Dan Partisipasi Masyarakat Dalam Pemberantasan Korupsi Untuk Mewujudkan Tata Kelola Instansi Pemerintahan Yang Bersih. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 10(14), 500-512.
Mukti, T. A. (2018). Mendorong Penerapan Pendidikan Antikorupsi di Perguruan Tinggi. Perspektif hukum, 328-346.
Musyarofah, Y. H., Firdaus, K., Siqmi, L., Saputro, L. W. A., & Faradisa, R. D. B. (2024). Tantangan dan solusi dalam implementasi pendidikan anti korupsi di indonesia. Jurnal Inovasi Pendidikan, 6(3).
Punggeti, R. N., Parid, M., Supriatna, D., Umro, J., Pd, M., Jaenullah, M. P., ... & Putri, M. F. J. L. (2024). Pendidikan karakter anti korupsi. Basya Media Utama.
Rasjid, A. R., Putri, D. S., Nona, N., Putri, C. T., Gatji, K., Amelia, P., ... & Yinata, S. S. (2024). Pengembangan Sikap Positif Dalam Kesadaran Sosial Untuk Membangun Kohesi di Masyarakat. Aksiologi: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial.
Saputri, W., & Hasan, Z. (2024). Upaya pencegahan korupsi melalui pendidikan anti korupsi sejak dini di lembaga pendidikan. INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research, 4(6), 5475-5484.
Suhandi, M. F. (2023). Pendidikan Anti Korupsi Pada Jenjang Perguruan Tinggi. Sanskara Pendidikan dan Pengajaran, 1(01), 19-27.
Tamba, W. P., Hartanto, M. F. B., & Putri, P. Y. (2024). Pancasila sebagai Dasar Kebijakan Kesejahteraan Sosial di Indonesia.
Tandirerung, Y. T., SE, M., Hasiara, H. L. O., MM, M. P., & Fitri Wulandari, S. H. I. (2024). Pendidikan anti korupsi.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Journal of Education and Humanities (JEH) Terekam Jejak
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
